 نبذة تاريخية عن علم العلاج بخط الزمن Time Line Therapy® .
 التعريف بالدكتور تاد جيمس و جهوده في اكتشاف علم العلاج بخط الزمن .
 مواصفات الممارس المتميز في تقنية العلاج بخط الزمن.
 التعرف على الأفكار الرئيسة خلف إجراء التغيير بتقنيات خط الزمن .
 نظرية السبب و النتيجة .
 مستويات التعلم .
 نموذج الاتصال الإنساني .
 التوصيلات العصبية و تأثيراتها .
 إعادة اكتشاف NLP .
 التعريف بالعقل اللاواعي و الفرق بينه و بين الواعي .
 خصائص العقل اللاواعي .
 العلاج باسترجاع الذكريات .
 مفاهيم خاطئة حول تقنيات خط الزمن .
 طريقة تكوين الجشتالت .
 التعرف على تقنية اكتشاف خط الزمن بالطريقة رقم ( 1 ) .
 التعرف على تقنية اكتشاف خط الزمن بالطريقة رقم ( 2 ) .
 خصائص خط الزمن و طريقة تشكيل الجشتالت عليه.
 المواقع الإدراكية الأربعة للحدث الأول .
 أسئلة الحصيلة ودورها في إدارة الجلسة الإرشادية .
 تقنية علاج المشاعر السلبية بالطريقة رقم ( 1 ) .
 متطلبات التعلم في الموقع الإدراكي رقم ( 3 ) .
 متطلبات التغيير في الموقع الإدراكي رقم ( 3 ) .
 الاتفاقات و المهام  .
 التكامل بين العقل الواعي و العقل الباطن  .
 تقنية علاج المشاعر السلبية بالطريقة رقم ( 2) .
 تقنية علاج القلق بتقنيات خط الزمن  .
 تقنية علاج الاعتقادات السلبية .
 تقنية دمج الأجزاء .
 تقنية العلاج السريع للمخاوف .
 التعرف على طريقة تحديد الأهداف بطريقة S.M.A.R.T .
 تقنية تحقيق المستقبل .​